Конкурс выразительного чтения «Читая Айтматова...» посвящён 90-летию со дня рождения Чингиза Торекуловича Айтматова, русского и киргизского писателя, прозаика и сценариста, лауреата трех Государственных премий СССР. Основная цель конкурса – популяризация среди школьников литературы народов России, повышение интереса к чтению, пропаганда культуры публичного выступления и ораторского мастерства, выявление и поддержка талантливых учащихся.

Конкурс проводится среди учащихся 5-8 классов. Он состоит их 2 этапов: подготовительного и финального. Подготовительный этап конкурса с 27 октября по 26 ноября 2018г. Учащиеся самостоятельно или под руководством педагога готовят выразительное чтение отрывка из произведений Ч.Т.Айтматова. Финальный этап Конкурса проводится 29 и 30 ноября 2018 года в электронном читальном зале после подачи заявки.

Книги Ч.Т.Айтматова есть в школьной библиотеке. Обращайтесь к Наталье Владимировне Шишкиной и к своему учителю литературы, который поможет вам  подготовить устное выступление.  Желаем успеха!

ATTACHMENTS_TITLE

Положение Айтматов.odt

[ ]

20 Kb

44 DOWNLOADS

18 октября наша педагогическая группа посетила «День игры» в педагогическом колледже. Это мероприятие проводилось в рамках программы «Радуга Я». Нам рассказали про различные аспекты развития детей, познакомили с техниками и методиками развивающих игр. Нам самим удалось поучаствовать в практической деятельности и понаблюдать за работой учащихся колледжа с детьми в игровой форме.

Позже нам выдали буклеты  с методическим материалом, чтобы мы могли воспользоваться ими где-нибудь еще и попробовать поработать по ним самостоятельно. Думаю, такая возможность нам, как ученикам педагогического класса, выпадет еще не раз. В общем и целом такие игры производят положительное впечатление. Всем, включая меня, было увлекательно участвовать в чем-то подобном, набираться опыта, говорить с будущими коллегами, воспитателями и учителями, которые присутствовали там. Надеюсь, в будущем педагогический колледж будет еще много раз приглашать нас для подобного рода занятий, чтобы мы получали как можно больше практики и новых знаний.

«Игра – это возможность отыскать себя в обществе,
себя в человечестве, себя во Вселенной»
Януш Корчак

Мастерская гуманной психологии и педагогики «Радуга Я» продолжает свою работу. 18 октября в Каменск-Уральском педагогическом колледже прошел День игры для взрослых и детей, который был организован преподавателями и студентами для родителей с детьми разных возрастов, а также для педагогов школ и детских садов. Наш педагогический класс 10 «А» принял в этом мероприятии активное участие, потому что это был не просто урок по педагогике, но и опыт общения и возможность проявить себя.

В начале встречи психолог Татьяна Михайловна Евтехова рассказала об игрушке как способе развития личности ребенка. Психологическая и педагогическая польза игры известна давно. Но оказывается, многие современные игрушки вредны, потому что не дают развиваться креативному мышлению детей, подавляют их фантазию, подменяют настоящее живое общение искусственно созданным образом. Татьяна Михайловна считает: «Важно дать игрушке жизнь, то есть ввести ее в игру, тогда ребенок с удовольствием подхватит это. Когда у ребенка получается что-то сделать самому, у него появляется блеск и радость в глазах».

Именно поэтому основное время встречи было посвящено знакомству с разными видами игр для всей семьи, для всего классного коллектива! Работали несколько мастерских, в которых можно было самим изготовить красивые поделки и  оригами, сочинить историю с опорой на сюжетные и предметные картинки и развить свою речь, поиграть в «Игры по дороге домой» и посоревноваться в ловкости в спортивных играх, организовать игру в семейном кругу и в хороводе. Одинаково интересно было и взрослым, и детям! Играть полезно в любом возрасте! Все участники получили отличный заряд эмоций (несмотря на поздний и холодный осенний вечер) и практический опыт, который будет полезен всем без исключения.

Ни один вопрос не оставили без внимания организаторы встречи – методист Татьяна Васильевна Чащина и психолог Татьяна Михайловна Евтехова. Они и их помощники с радостью поделись со всеми присутствующими гостями рекомендациями и методическими материалами. Огромное спасибо Каменск-Уральскому педагогическому колледжу за возможность окунуться в детство и весело провести время!

Гурченкова Ирина Александровна

«Вкусной» датой в 2004 году было определено 20 октября. С тех пор каждый год в этот день все повара мира принимают поздравления с профессиональным праздником и собирают комплименты и отзывы о своем мастерстве и виртуозности. В этот день учащиеся 11 «Б» класса поздравили и поблагодарили работников столовой нашей школы с их профессиональным праздником.

Пусть в ваших сердцах всегда горит страсть и любовь, ведь эти чувства и являются теми секретными ингредиентами, которые вы добавляете в свои блюда. Желаем никогда не терять вкуса жизни. Спасибо вам за то, что вы всегда готовите для нас самые вкусные и полезные блюда!

В преддверии Международного  Дня защиты животных, учащиеся начальной школы, расклеили листовки на стендах микрорайона Южный под названием «Мы в ответе за тех, кого приручили!». Данное мероприятие было проведено, для привлечения детей и общественности к экологическим проблемам современного мира, а в частности причинам появления бездомных животных.

А также дети поучаствовали в благотворительной акции по оказанию помощи приюту для бездомных животных «Я живой». Учащиеся совместно с родителями и классными руководителями собрали корм, медикаменты и необходимые материалы для бездомных животных приюта.

Комментарии детей 3е класса:

«Я принес 3 пачки корма для собак, я знаю, что собаки, которые в приюте брошенные, нельзя так, если взял собаку, надо за ней ухаживать.»

«Мне очень жалко тех животных, которые живут на улице, мы с мамой всегда их подкармливаем.»

«У нас есть дома собака, мы её очень любим и никогда не выбросим на улицу, это же член нашей семьи.».

Дети искренне надеются, что каждое животное в приюте «Я живой», обретёт своего любящего хозяина.

Ежегодно 20 октября свой профессиональный праздник — День повара — отмечают повара и кулинары всего мира. Международная дата была учреждена в 2004 году по инициативе Всемирной ассоциации кулинарных сообществ. Эта организация, кстати, насчитывает 8 миллионов членов — представителей поварской профессии из разных стран.
Все знают, что горячее питание детей во время пребывания в школе является одним из важных условий поддержания их здоровья и способности к эффективному обучению. Поэтому питание является одним из важных факторов, определяющих здоровье подрастающего поколения. Полноценное и сбалансированное питание способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию детей и подростков, создаёт условия к их адаптации к современной жизни. И в этот день мы хотим поздравить поваров нашей школы, которые каждый день готовят для учеников и учителей вкусные и горячие обеды.

За то, что столы вы для нас накрывали,
За суп и за борщ, что для нас подавали,
За булочки, самые лучшие в мире,
За то, что детей вы так вкусно кормили,

За чай и компот, за горячую кашу,
За ваши котлеты, за выпечку вашу,
За то, что так вкусно всегда и красиво,
Мы скажем огромное наше СПАСИБО!

20 октября — Международный день повара. Повара по праву могут называться людьми с золотыми руками, потому что именно повара в школе удовлетворяют одну из основных потребностей любого человека - потребность в еде. 
В этот день от всех учеников 8 «Б» класса хочется поблагодарить тех людей, кто каждый день приходит в школу одними из первых и начинает готовить самые вкусные блюда. Желаем вам большого энтузиазма в работе, любви в сердце и удачи в жизни! Пусть жизнь будет яркой и сладкой! Будьте здоровы и счастливы!

Вас поздравляем, повара.
Вы в своем деле мастера!
Пускай на кухне всякий раз
Всё получается у вас.
Пусть ничего не пригорит,
У всех пусть будет аппетит.
Пусть ваши блюда удивляют
И вмиг с тарелок исчезают.
Пусть будут вас всегда ценить
И от души благодарить!

Сегодня день рождения у Вас, нашей любимой учительницы русского языка и литературы, Валентины Григорьевны. Сейчас кто-то из нас учится в 11 классе, кто-то уже выпустился и учится в других учебных заведениях, но мы до сих пор с теплотой вспоминаем о Вас и Ваших уроках. Некоторые из Ваших бывших учеников написали Вам поздравления. Примите их от чистого сердца!

- Валентина Григорьевна, поздравляю Вас с днём рождения. Хочу сказать огромное вам спасибо. Вы научили нас очень многому. Желаю, чтобы вы всегда были таким же мастером своего дела. А также желаю вам крепкого здоровья, радостей в жизни и счастья. Я абсолютно уверен, что это у вас все и так есть, а значит, этого должно стать во много раз больше (Александр Асхадуллин).

- Дорогая Валентина Григорьевна! Желаю Вам от всего сердца долгих лет жизни, крепкого здоровья, послушных и умных учеников и благополучия. Хочу поблагодарить Вас за терпение и труд, который Вы вкладывали в наше обучение. Огромное Вам спасибо!!! (Полина Волкова).

- Любимая Валентина Григорьевна, хочу от всего сердца поблагодарить Вас за все то, что вы для нас сделали. Желаю долгой и по-настоящему счастливой жизни, чтобы окружающие люди ценили и любили Вас так, как любим мы, ваш, надеюсь тоже любимый, 9б (Полина Обухова).

- От всей души поздравляем Вас с днем рождения! Желаем Вам послушных и успешных учеников, которыми Вы будете гордиться. А мы уважаем Вас за Ваш труд и навсегда запомним все, что Вы для нас сделали. Выражаем огромную благодарность за знания, подаренные нам (Татьяна Черноскутова).

- Уважаемая Валентина Григорьевна, поздравляю Вас с днем рождения! Желаю Вам умных и понимающих учеников, будьте здоровы и счастливы!!! (Даниил Ласкин).

- Уважаемая Валентина Григорьевна! Поздравляю Вас с днём рождения, желаю здоровья, удачи, долгих лет жизни, умных и послушных учеников. Ну и, конечно, чтобы окружали близкие люди и остались позади все трудности! (Юлия Чистова)

- Уважаемая Валентина Григорьевна, поздравляю Вас с Днем рождения! Желаю Вам здоровья, счастья, семейного благополучия. Спасибо Вам за знания, которые мне очень пригодились! Спасибо за то, что приучили нас к дисциплине, самоконтролю! С Вами я по-настоящему полюбил русский язык! Я, надеюсь, что Вы продолжите свой педагогический путь! (Сергей Ломаев)

- Валентина Григорьевна, Вы действительно многое дали нам на своих уроках, и успешная сдача экзаменов по Вашим предметам – именно Ваша заслуга. Желаю Вам никогда не унывать, оставаться такой же жизнерадостной, что бы ни случилось! (Ксения Шавыркина)

Мы уверены, что все Ваши ученики благодарны Вам, и от всего нашего класса хотим еще раз поздравить с днем рождения!

Всем привет. Меня зовут Екатерина Дубовченко. Я выпускница 2018 года. Сейчас учусь на бюджете в Уральском Федеральном университете в Физико-технологическом институте на факультете «Химическая технология». Обучение в университете кардинально отличается от обучения в школе. Мне очень нравиться учиться. Ощутила на себе свободу, самостоятельность. В университете приходит осознание того, что нужно быть активной, участвовать во всех мероприятиях.

Я состою в команде продвижения УрФУ. 16 октября я провела в родной школе профориентационное мероприятие. Ученики встретили нас тепло. Мои одноклассники учатся в Москве, Челябинске, Питере, Екатеринбурге. В УрФУ нас - пятеро. Мы не пересекаемся, так как у нас 14 корпусов.

Школьникам хочу пожелать развития во всех сферах. Как можно больше времени уделяйте внеучебной деятельности, и конечно, не забывайте про учебу, это - главное. Желаю сдать все экзамены и поступить в университет мечты.

Дубовченко Вероника, выпуск-2018

Я - студент Уральского Федерального Университета. Учился в 25 школе, выпускник 2015 года. 16 октября мы с Вероникой Дубовченко, она ваша выпускница, выступали в 34-ой школе в качестве представителей университета. После встречи с учениками нас пригласили в школьный музей; Вероника писала заметку для сайта, а для меня провели экскурсию.

Я зашел, для соблюдения этикета. И, к своему удивлению, покинуть его захотел не сразу. Уникальнейшее место – музей школы 34! Музей имеет несколько выставочных зон, которые разделены по категориям. Здесь нашлось место практически для всего. Это и зона рукоделия, где можно посмотреть на прекрасные поделки учеников. Это и зона вычислительной техники, где наглядно просматривается эволюция ЭВМ. Отдельно хочу выделить экспозицию «Камни». Она - одна из лучших! Военная тематика, школьные формы, всевозможные награды… Множество уникальных поделок, которые можно рассматривать и рассматривать: экспозиция «Домик осени», первая кинокамера, оформление музея и еще ряд особенностей.  Сотрудники музея позаботились о том, чтобы в музее было буквально все.

Музей позволяет не только получать эстетическое и духовное удовлетворение, но и развиваться интеллектуально.  Хотелось бы пожелать музею школы 34 дальнейшего масштабирования, продвижения, улучшения и успешного функционирования. Спасибо школе за теплый прием!

6-7 октября в Ярославле состоялся межрегиональный турнир «Кубок Комацу по дзюдо» (Komatsu cup) среди мальчиков и девочек 2008-09 гг.р. В соревнованиях участвовали около 250 спортсменов. Среди них ученица нашей школы Анастасия. Настя с достоинством выступили на соревнованиях, и заняла 1 место в категории· 36кг.

Во второй день соревнований спортсмены участвовали в мастер-классе от действующих чемпионов мира из Японии Мику Тасиро и Цукаса Ёсида, попробовали свои силы в поединках с действующими чемпионами.

Желаем Анастасии дальнейших побед в новых соревнованиях.

Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации осенью 2018 года проводит юбилейный пятый Единый урок по безопасности в сети «Интернет» (далее — Единый урок), инициатором которого выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко.

На протяжении пяти лет Единый урок охватывает миллионы детей и подростков нашей страны и государств постсоветского пространства - 11 миллионов подростков приняли участие в Едином уроке в 2014 году, 13 миллионов в 2015 году и 12 400 000 детей в 2016 году. В 2017 году в Едином уроке приняли участие обучающиеся 32 800 школ, 2 100 000 родителей и 440 000 учителей.

В 2018 году Единый урок по безопасности в сети «Интернет» стал полуфиналистом конкурса соискания Премии Всемирной встречи на высшем уровне по вопросам информационного общества, организаторами которой выступают различные организации ООН. Выдвижение Единого урока на конкурс было поддержано Минкомсвязи России, Минобрнауки России, Роскомнадзором и 64 администрациями субъектов Российской Федерации.

В этом году программа Единого урока расширена новыми направлениями и мероприятиями. Данный цикл мероприятий нашел свое отражение в плане мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018-2020 годы, утверждённого приказом Минкомсвязи России №88 от 27.02.2018.

Методические рекомендации по проведению Единого урока опубликованы на сайте Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества www-Единыйурок.рф, на которого возложены функции по информационно- методическому сопровождению Единого урока, в разделе «Проекты», подраздел «Единый урок безопасности в сети».

Контактное лицо: помощник члена Совета Федерации Л.Н. Боковой Абрамов Сергей Алексеевич, тел.: 89992802030, e-mail: 89992802030@,единыйурок.рф.

Приглашаем ВСЕХ принять участие в мероприятиях Единого урока.

Приглашаем родителей, детей (дошкольного и школьного возраста), педагогов школ и детских садов

«День игры» 18 октября 2018 года с 17.00 до 19.00
в ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
(улица Строителей,  дом 13)

Психолог, Татьяна Михайловна Евтехова, преподаватели и студенты колледжа помогут узнать об особенностях игровой деятельности современных детей, о влиянии игрушек на развитие ребенка, о разнообразных играх для детей и взрослых.·

Для Вас будут работать несколько мастерских:

* спортивная мастерская (руководитель Неуймина Анна Васильевна, преподаватель),
*мастерская тематических игр (руководители Ибрагимова Дарья Андреевна, Колмогорцева Вероника Дмитриевна, преподаватели),
*мастерская робототехники (руководитель Климова Юлия Юрьевна, заведующая отделением, преподаватель),
*мастерская сюжетно-ролевых игр (руководитель Темерева Людмила Петровна, преподаватель),
*мастерская речевого развития (руководители Соломина Елена Владимировна, преподаватель, Ефремова Ксения Анатольевна, учитель-логопед),
*творческая мастерская (руководители Стрельникова Елена Михайловна, заведующая социально-педагогическим отделом, преподаватель, Чувакова Светлана Михайловна, педагог дополнительного образования),
*мастерская психологических игр (руководитель Храмова Светлана Александровна, преподаватель, педагог-психолог).·

В завершении Вас ожидает хоровод друзей первого Дня игры.

Данный проект является одним из мероприятий мастерской гуманной педагогики и психологии “Радуга Я” в 2018-2019 учебном году и направлен на расширение компетентности родителей, обучающихся, педагогов в выборе форм взаимодействия, активное включение семьи в деятельность по воспитанию  детей, а также консолидацию общих усилий  при реализации целей и задач современного воспитания.

Приглашаем всех желающих родителей с детьми, педагогов детских садов и школ для участия (бесплатно, без предварительной записи).

Сбор участников состоится 18 октября 2018 года в концертном зале педагогического колледжа с 16.40, начало мероприятия 17.00 (при себе иметь бахилы или сменную обувь!!!).

Контактные телефоны 89826336159 Татьяна Васильевна Чащина,
89120349440 Татьяна Михайловна Евтехова

Число российских вузов, которым по итогам приемной кампании 2018 года удалось набрать сильных первокурсников, возросло по сравнению с прошлым годом; в «красной зоне» с низкими результатами ЕГЭ у набранных первокурсников оказались в основном аграрные, транспортные и строительные вузы. Таковы основные результаты мониторинга качества приема на бюджетные места российских вузов в 2018 году, проведенного Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» совместно с Минобрнауки России, Рособрнадзором и компанией «Яндекс».

В мониторинге участвовали все вузы, принимающие абитуриентов преимущественно по результатам ЕГЭ: всего 401 головной вуз и 19 филиалов с большим бюджетным приемом (сопоставимым с головными вузами).

Доля высокобалльников (набравших по результатам ЕГЭ более 80 баллов) возросла с 2015 по 2018 годы с 21% до 27%, а число выпускников, не набравших минимальные баллы для получения аттестата, сократилось с 5% до 1,9%.  Выпускники стали чаще выбирать для сдачи ЕГЭ естественно-научные предметы, например, химию и биологию, а количество сдающих обществознание, напротив, несколько сократилось.

По словам Сергея Кравцова, остаются вопросы к объективности тех достижений, которые вузы учитывают при зачислении абитуриентов в составе портфолио. В 2018 году Рособрнадзор провел анализ учета вузами таких достижений. В числе наиболее популярных оказались диплом СПО с отличием (учитывали в 2018 году 86% вузов), знак отличия ГТО (83%), аттестат с отличием (82%), участие в олимпиадах и других конкурсах (74%). «Для нас очень важно, чтобы результаты портфолио тоже были объективными. В этом направлении мы будем работать», - заявил Сергей Кравцов.

Основные результаты мониторинга качества приема представила заместитель председателя правительства РФ Татьяна Голикова. В 2018 году 162 вуза из 420 приняли на бюджетные места больше половины первокурсников, набравших в среднем более 70 баллов ЕГЭ за один экзамен. Число таких вузов возросло на 24 по сравнению с прошлым годом. «Эти результаты отражают как повышение качества общеобразовательной школы, и лучшую подготовку к формату ЕГЭ, так и более селективную политику вузов, повышение ими требований к будущим студентам», - отметила она.

Вузов, где средний балл превысил 80, в этом году стало 41 – на 8 больше, чем в прошлом. В их число впервые вошел педагогический вуз - Московский городской педагогический университет. Группа «90+» включает теперь 7 вузов (в прошлом году их было 5). К признанным лидерам – МФТИ, МГИМО, ВШЭ-Москва, Санкт-Петербургскому университету и ИТМО присоединились МИФИ и ВШЭ-Санкт-Петербург. При этом МФТИ потеснил МГИМО с первого места в рейтинге вузов с самым высоким средним баллом ЕГЭ у зачисленных на первый курс.

Без вступительных испытаний зачислен 4881 победитель и призер олимпиад школьников – на 21% больше, чем в прошлом году.

Всего 41 вуз с приемом больше 300 человек принял на бюджетные места преимущественно слабо подготовленных абитуриентов (со средним баллом ЕГЭ меньше 56).

11 направлений подготовки имеют средний балл ЕГЭ зачисленных более 80: традиционно среди них юриспруденция, востоковедение, реклама и связи с общественностью, лингвистика и экономика. В этом году к ним впервые добавились политология и дизайн.

Еще 21 направление имеет от 70 до 80 баллов. В их числе здравоохранение, информатика и вычислительная техника, математика, физика, нефтегазовое дело. В этом году порог в 70 баллов перешагнули такие направления, как химия, химическая и биотехнология, информатика и вычислительная техника. Средний балл 69 у зачисленных набрали в педагогическом образовании, авиационной и ракетно-космической техники, приборостроении и оптотехники, автоматики и управлении.

Источник:
ОФИЦИАЛЬНЫЙ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ
ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА

Руководитель Рособрнадзора в четвертый раз ответил на вопросы родителей школьников

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов ответил на вопросы родителей школьников о едином государственном экзамене (ЕГЭ), итоговой аттестации в 9 классах, сочинении, всероссийских проверочных работах и итоговом собеседовании по русскому языку

Открывая встречу, Сергей Кравцов рассказал, что существенных изменений в ЕГЭ и основном государственном экзамене (ОГЭ), который сдают выпускники 9 классов, в начавшемся учебном году не произойдет. «До 1 сентября на сайте Федерального института педагогических измерений мы разместили демоверсии по всем предметам, можно с ними познакомиться и готовиться к экзаменам», - сказал он. Перечень обязательных предметов ЕГЭ в этом году не изменился, минимальные пороговые баллы также останутся на уровне прошлого года.

Не произойдет и изменений в ОГЭ, но допуском к государственной итоговой аттестации для девятиклассников станет успешное прохождение собеседования по русскому языку. Сергей Кравцов заверил, что проведенные апробации свидетельствуют о полной готовности к введению в штатный режим этой новой оценочной процедуры.

Всероссийские проверочные работы в этом учебном году будут обязательными для 4-х, 5-х и 6-х классов, а для 7-х, 8-х и 11-х классов школы будут проводить их по своему решению. Вводить ВПР в систему начальной школы пока нет необходимости, но данный вопрос открыт для обсуждения, сообщил глава Рособрнадзора.

Многих родителей интересовало, расширится ли перечень обязательных предметов для выпускников, сдающих ЕГЭ: добавятся ли к ним история, география, физика и другие предметы. Сергей Кравцов напомнил, что с 2022 года в число обязательных предметов ЕГЭ будет включен иностранный язык.

Будет ли при этом экзамен разделен на базовый и профильный уровни, подобно ЕГЭ по математике, пока обсуждается. Что касается других предметов, то по ним таких решений нет. Не планируется и изменение числа обязательных предметов для участников ОГЭ.

«Все изменения в системе образования, в ЕГЭ и других оценочных процедурах нужно делать аккуратно и выверено», - заявил Сергей Кравцов. Любым серьезным изменениям в системе итоговой аттестации должно предшествовать не менее двух лет подготовительной работы, апробаций и общественно-профессионального обсуждения. Это касается и введения компьютерной модели ЕГЭ по информатике: в этом учебном году такого изменения не произойдет, пояснил руководитель Рособрнадзора.

Нововведением 2019 года станет включение китайского языка в число иностранных языков, по которым проводится ЕГЭ, рассказал Сергей Кравцов. При этом учитывать ли его результаты как вступительный экзамен будут решать сами вузы.

Сергей Кравцов напомнил, что возможность познакомиться с процедурой ЕГЭ есть и у родителей: ежегодно Рособрнадзор проводит Всероссийскую акцию «Единый день сдачи ЕГЭ родителями».

Сергей Кравцов назвал проблемные зоны, выявленные в ходе анализа результатов ЕГЭ, на которые стоит обратить внимание выпускникам и их родителям. Так сложности у участников ЕГЭ по истории вызвали задания на работу с исторической картой, а успешно выполнить задания ЕГЭ по физике многим выпускникам помешало недостаточное владение математическим аппаратом. «Эти трудности идут не из старшей школы», - отметил глава Рособрнадзора. Чтобы вовремя выявить пробелы в подготовке школьников проводятся всероссийские проверочные работы и важно, чтобы они проходили объективно.

Присутствовавший на встрече Салават Салимгареев, отец Руслана Салимгареева, набравшего на ЕГЭ-2018 максимальные 100 баллов по четырем предметам, поделился секретом успеха своего сына: «Надо больше заниматься своими детьми, не отмахиваться от них».

Видеозапись встречи опубликована на канале Рособрнадзора в YouTube.

Источник:
ОФИЦИАЛЬНЫЙ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ
ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА

Грипп и ОРВИ — сезонные заболевания. Интересная и яркая инфографика поможет узнать, как не заболеть, а также облегчить симптомы гриппа. Картинки о гриппе подскажут, как отличить его от обычной простуды, чтобы не представлять опасности для окружающих и самому не «заработать» осложнения.

Причиной гриппа является не ослабление иммунитета и не переохлаждение, а особый вирус – вирус гриппа. Его особенность заключается в чрезвычайной изменяемости. Мало того, что описанные в медицине три типа гриппа (А, В и С) могут чередоваться, они еще и меняют свою структуру. Поэтому ежегодно в период эпидемии наша иммунная система сталкивается с новым микроорганизмом, что существенно затрудняет борьбу с ним.

Вирус типа А "славится" обилием тяжелых форм заболевания и большой распространенностью. Вирус гриппа С – наименее агрессивный микроорганизм. Тип В находится где-то посередине по интенсивности распространения и по тяжести вызываемого заболевания.

Как происходит заражение?

Источником заражения при гриппе является больной человек, и лишь в редких случаях некоторые животные – свиньи, птицы. Следует учитывать, что заразиться можно и от человека со стертой формой гриппа, когда его проявления минимальны и могут не восприниматься человеком как болезнь.

Передается грипп воздушно-капельным путем. Больной человек при кашле, чихании и просто при дыхании образует вокруг себя зараженное "облако" – взвешенные в воздухе частицы мокроты, слизи, отделяемого из носа. Вдыхание этих частиц – и есть путь проникновения вируса гриппа в организм пока еще здорового человека.

Облако взвешенных зараженных частиц постепенно оседает на окружающие предметы. К сожалению, вирус гриппа относительно устойчив и может сохранять свою активность во внешней среде несколько часов. Проходя мимо обсемененных вирусом предметов обихода, делая приборку, пользуясь этими вещами, мы непроизвольно стряхиваем зараженные частицы, которые вновь поднимаются в воздух и могут попасть в дыхательную систему человека. Это так называемый воздушно-пылевой путь передачи.

Как проявляется грипп?

Симптомы гриппа известны большинству людей, и, тем не менее, будет нелишним повторить столь важную информацию.

Скрытый период – инкубационный – длится от 5-6 часов до 3 суток. За это время вирус успевает проникнуть через слизистые оболочки рта и носа в организм, а иммунная система тем временем предпринимает попытки воспрепятствовать этому. Длительность инкубационного периода зависит от типа вируса, обильности заражения и состояния иммунной системы конкретного человека. Вслед за инкубационным периодом появляются проявления болезни, которые могут иметь несколько разную последовательность.

1.Насморк, заложенность носа, чихание, ощущение першения в горле – частые начальные симптомы заболевания.

2.Слабость, ломота в теле может быть первым признаком начинающейся болезни или же последовать за симптомами, указанными в предыдущем пункте.

3.Повышение температуры обычно возникает в первые же часы заболевания. Для гриппа характерна сильная лихорадка с температурой до 40°С и даже выше.

4.Кашель появляется чуть позже и сначала характеризуется непродуктивностью – кашель сухой, он "раздирает" трахею и бронхи, но при этом ничего не откашливается. Постепенно кашель становится влажным, с отхождением мокроты. Если кашель "лающий", значит воспалена гортань и возможно затруднение дыхания.

Грипп: осложнения

Грипп – заболевание само по себе неприятное, однако наиболее опасны его осложнения, которые развиваются при слабости иммунной системы (например, у пожилых людей и у детей), при отсутствии лечения или неадекватном лечении, при нарушении режима.

1.Бронхит: в течение недели после начала заболевания кашель не проходит, отделяется большое количество гнойной (желтой, зеленоватой, серой) мокроты.

2.Пневмония – воспаление легочной ткани, вызванное зачастую не самим вирусом, а бактериями, проникшими через слизистые оболочки, пораженные вирусом. Кашель мучительный, при этом существенно страдает общее состояние больного, температура повышена. Иногда может развиваться геморрагическая пневмония – особо тяжелая форма заболевания, нередко заканчивающаяся смертью.

3.Менингит и энцефалит – тяжелые воспалительные заболевания головного мозга и его оболочек. Заболевание характерно преимущественно для детей - у взрослых такое осложнение развивается крайне редко. Менингит и энцефалит протекают тяжело, требуют интенсивной терапии и чреваты летальным исходом.

4.Судорожные припадки – могут быть признаком поражения центральной нервной системы или быть реакцией на критическое поражение температуры.

5.Психозы с галлюцинациями – являются признаком тяжелой интоксикации с нарушением функции головного мозга.

Источники:
stanzdorovei.ru
nsportal.ru

Традиционный праздник «Посвящение в пешеходы» провели ребята из отряда ЮИД для первоклассников нашей школы. Все восемь первых классов побывали на празднике и показали свои знания правил дорожного движения. За их соревнованиями внимательно наблюдал инспектор по пропаганде отдела ГИБДД города Каменска-Уральского Зобнина Елена Викторовна. Она отметила, что все первоклассники очень старались правильно выполнить задания, но были и ошибки. На празднике это не так страшно, а вот на ошибки на дороге могут привести к печальным последствиям. Поэтому посоветовала первоклассникам внимательно изучать правила на уроках и обязательно соблюдать их на улицах города. В конце праздника первоклассники прочитали стихи, в которых пообещали соблюдать правила дорожного движения всегда и везде. Каждый первоклассник получил «Удостоверение юного пешехода».

О проведении Национального молодежного патриотического конкурса «Моя гордость - Россия»

Положение городского фотоконкурса «Горжусь своей семьёй!»

Программа Кремлёвская ёлка

ATTACHMENTS_TITLE

Положение фотоконкурса Горжусь своей семьёй 2018 копия.docx	[ ]	21 Kb	31 DOWNLOADS
Программа Кремлёвская ёлка декабрь январь.pdf	[ ]	244 Kb	45 DOWNLOADS
Моя городость _Россия.pdf	[ ]	967 Kb	32 DOWNLOADS

День учителя – это праздник благодарности педагогам за их воспитание, знания, которые они дают нам. Мы получаем их каждый день, и пятого октября высказываем свою благодарность, дарим подарки, устраиваем концерты. Каждый год ученики нашей школы готовят различные номера и дарят улыбку и праздничное настроение учителям. Хочу отметить, что с каждым годом выступления становятся ярче, интереснее и памятнее. Лично меня, в этот раз, поразили ребята из седьмых классов. 7 «Г» и 7 «В» исполняли танцы, один из них зажигательный «Чери-Бум», а другой, как олицетворение борьбы добра и зла, под названием «Противостояние». Не одну меня эти танцы произвели незабываемое впечатление. После опроса некоторых учителей школы, я узнала, что эти номера и для них являются фаворитами среди всех выступлений. Разумеется, номер выпускных классов также вызвал бурю эмоций. Приятно, что даже ученики, которые уже закончили школу, не забывают поздравлять своих педагогов. Например, Глухих Никита, выпустившийся в том году, спел песню, которая очень растрогала абсолютно всех в зале. Было еще много номеров не менее интересных и достойных внимания.

Глядя на наших учителей, мы понимаем, что когда-то они сделали поистине правильный выбор – учить детей. Я считаю, что быть педагогом может далеко не каждый. Человеку этой профессии необходимо быть стойким, терпеливым, образованным. И каждый день ученики 34 школы видят перед собой именно таких педагогов, каждый из которых обладает этими качествами и многими другими. С праздником, дорогие учителя!

Панкратова Ксения, 10а